Præsentation af Børnehusets familier
Børnene her er alle bybørn – de bor typisk i det gamle kvarter i indre by, mange i lejligheder, alle i etageejendomme. De fleste børn kommer fra nærmiljøet.
Børnene her nyder stor opmærksomhed fra deres forældre, som er meget bevidste om, hvad de ønsker af deres barns daginstitution.
Værdier for samarbejde
Vores samarbejde med børn og voksne skal være præget af København Kommunes overordnede værdier: respekt, ligeværdighed, dialog og tillid.
Københavns Kommunes værdier gælder tillige for personalets omgangstone indbyrdes og over for forældrene.
Børnehusets gensidige forventninger til samarbejdet mellem ansatte og forældre er indskrevet i velkomstfolderne til forældrene.
Forældrene er legale interessenter i egne børn, og derfor også i Børnehusets liv. Vi ønsker en dialog om, hvordan vi kan gøre det bedst mulige ud fra de ansattes faglighed og forældrenes kendskab og ønsker til eget barn.
Forældrene opfordres til at henvende sig, hvis noget undrer dem – og hvis noget gøres rigtig godt. Man kan enten bruge stuepædagog, pædagogisk leder eller klyngeleder.
Der garanteres for en seriøs sagsbehandling, hvis noget går skævt – det er grobund for eftertanke og en udviklende praksis.
MÅL – Hvad er så hovedopgaven?
For mange af børnene giver livet i daginstitutionen dem deres første erfaringer med at være del af en og flere grupper.
Børnene i vores del af byen har brug for, at institutionen skaber en pædagogisk ramme, hvor i hele barnet kan udvikle sig, alene og i grupper.
Vi yder OMSORG og TRYGHED og SAMVÆR MED ANDRE BØRN.
Vi skal derfor skaffe rum for kropsudfoldelse, skabe balance mellem børnenes egne lege og planlagte aktiviteter, ”rum for fordybelse” og vi skal formidle legerelationer mellem små og større børn.
Vi bruger de 6 læreplanstemaer til at definerer den pædagogiske ramme, som personalet arbejder under. ( Se principdelen).
Pr 1/1 2010 implementerede vi ”Love om frokostmåltid i daginstitutioner” i Børnehuset.
Det er lovens hensigt at tilbyde et sundt frokostmåltid, som en del af dagtilbudsydelsen. Frokostmåltidet skal leve op til alle gældende anbefalinger for ernæringsrigtig kost til børn.
Københavns Kommunes borgerrepræsentation har under projekt ” Børnemad” vedtaget, at vi som daginstitution skal tilbyde alle måltider til børnene i vores institution. Med inspiration fra Københavns Madhus, har køkkenpersonalet udarbejdet menuplaner og vi arbejder mod at opfylde Kommunens krav om økologiprocent.
Bestyrelsen har udarbejdet en kostpolitik, som omhandler både det ernæringsmæssige.Personalet har arbejdet med de pædagogiske aspekter af måltidet.
Børnehusets kostpolitik kan læses på hjemmeside.
METODER – Hvordan gør vi så det?
Ved at lægge vægt på:
J Udnyttelse af Børnehusets ekstra rum (gymnastiksal, hopperum, gange, 1001 nats rum)
J Ture ud af huset
J Udflyttertilbuddet Ryttergården
J Legeredskaber, der træner kropsbeherskelse
J Børns selvvalgte lege
J Ved at lære børnene nogle fælles regler, for at de kan få det godt med hinanden.
J Ved også at lave aktiviteter på tværs af børnenes alder
J Ved at skabe kontinuitet og sammenhæng ved børnenes overgang fra vuggestue til børnehave
J Ved at hjælpe børnene til at få realistisk selvopfattelse og selvværd.
J Ved at tage udgangspunkt i det enkelte barn, dets egenart, alder og udvikling.
J Ved at lære børnene glæde og forpligtigelser ved fællesskabet
J Ved at lytte og tolke børnenes signaler.
J Ved at tilrettelægge aktiviteterne i respekt for børnenes behov.
J Ved at tilrettelægge dagligdagen og omgivelserne med størst mulig selvhjulpenhed.
J Ved at skabe en kultur for det gode måltid
J Ved at tilpasse rammerne for måltidet til den pædagogiske praksis.
